2022年度滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)“南方測(cè)繪杯”虛擬仿真測(cè)繪技能大賽圓滿結(jié)束

 5月21日上午9點(diǎn)，2022年度滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)“南方測(cè)繪杯”虛擬仿真測(cè)繪技能大賽在滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)報(bào)告廳正式拉開(kāi)帷幕，滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)楊永明，黨委副書(shū)記和繼誠(chéng)，副院長(zhǎng)何凱，南方測(cè)繪昆明分公司總經(jīng)理王占輝出席本次開(kāi)幕式。

開(kāi)幕式上，楊永平院長(zhǎng)率先表示了對(duì)南方測(cè)繪使用智能化、信息化虛擬仿真技術(shù)手段提升測(cè)繪技能水平表示肯定，又對(duì)參賽選手們提出了殷切期盼。他希望選手們通過(guò)競(jìng)賽完善自身測(cè)繪相關(guān)的理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐技能鍛造，真正成長(zhǎng)為技術(shù)技能型人才，把競(jìng)賽當(dāng)成技藝交流的舞臺(tái)。

王占輝表示，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)向智能經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下，測(cè)繪從信息化向智能化轉(zhuǎn)變是必然趨勢(shì)。尋求線上教學(xué)與線下教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，讓兩種教學(xué)形式相互補(bǔ)充、相得益彰，既是強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)，也是改革傳統(tǒng)教學(xué)育人手段，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的迫切需要。

1+X考評(píng)員代表李海昆表示，此次大賽將會(huì)融入“賽證融通”，競(jìng)賽過(guò)程中將結(jié)合測(cè)繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢驗(yàn)同學(xué)們知識(shí)技能的掌握情況。

1+X考評(píng)員代表發(fā)言

裁判代表王大為說(shuō)，裁判員們會(huì)在此次競(jìng)賽中秉承“公平、公正、公開(kāi)”的原則監(jiān)督比賽的進(jìn)行，也希望同學(xué)們能夠自覺(jué)維護(hù)大賽紀(jì)律，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、勇于拼搏的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)創(chuàng)造屬于自己的精彩。參賽選手代表杜佳也表示，參賽選手們一定嚴(yán)守大賽規(guī)則，賽出風(fēng)格、賽出水平。

裁判代表宣誓

參賽選手發(fā)言

隨著滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書(shū)記和繼誠(chéng)老師鄭重宣布“2022年度滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)‘南方測(cè)繪杯’虛擬仿真測(cè)繪技能大賽”正式開(kāi)始，參賽選手們懷著激動(dòng)的心情走向賽場(chǎng)。

本次大賽中，虛擬仿真數(shù)字測(cè)圖組有44人報(bào)名參賽，虛擬仿真無(wú)人機(jī)航測(cè)組有23人報(bào)名參賽，共計(jì)67人。其中，虛擬仿真數(shù)字測(cè)圖賽項(xiàng)總時(shí)長(zhǎng)為4小時(shí)，該賽項(xiàng)需要每?jī)扇私M成一支隊(duì)伍共同參賽，完成虛擬仿真環(huán)境下的外業(yè)數(shù)據(jù)采集工作后，需要在內(nèi)業(yè)成圖軟件Southmap中完成線劃圖的繪制工作。

數(shù)字測(cè)圖賽場(chǎng)

虛擬仿真無(wú)人機(jī)航測(cè)賽項(xiàng)為單人賽項(xiàng)，總時(shí)長(zhǎng)3小時(shí)，參賽選手需要完成包括測(cè)區(qū)踏勘、飛行前檢查、航線規(guī)劃、數(shù)據(jù)處理等在內(nèi)的一系列操作，最終生成質(zhì)量成果報(bào)告。

無(wú)人機(jī)航測(cè)賽場(chǎng)

兩個(gè)賽項(xiàng)均以虛實(shí)結(jié)合的方式進(jìn)行，參賽選手在虛擬環(huán)境下采集數(shù)據(jù)可在實(shí)際生產(chǎn)的軟件中進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，真正做到以虛帶實(shí)、以虛促實(shí)、虛實(shí)結(jié)合，深化校企合作，助推測(cè)繪教育高質(zhì)量發(fā)展。