工程測(cè)量員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)教材即將修訂

日前，工程測(cè)量員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)教材修訂研討會(huì)在南京召開。國(guó)家測(cè)繪地理信息局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心主任易樹柏出席會(huì)議。

會(huì)議指出，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教材是技能人才培訓(xùn)的重要基礎(chǔ)，是技能人才鑒定的重要依據(jù)。開展修訂工作，一是為了適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的需要。隨著行業(yè)迅猛發(fā)展和科技的飛速進(jìn)步，工程測(cè)量員所涉及的業(yè)務(wù)范圍、人才需求、人才結(jié)構(gòu)、組織形式、崗位設(shè)置、工作任務(wù)、職業(yè)技能要求均發(fā)生了較大的變化，測(cè)繪儀器、技術(shù)、方法也產(chǎn)生了跨越式發(fā)展，原有的標(biāo)準(zhǔn)和教材已難以適應(yīng)行業(yè)需求。二是為了適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要。當(dāng)前高技能人才總量不足與結(jié)構(gòu)失衡問題并存，重使用、輕培養(yǎng)的問題仍然存在，職業(yè)技能鑒定整體“三冷三熱”問題始終未得到有效解決。工程測(cè)量員人員基數(shù)大，服務(wù)領(lǐng)域廣、行業(yè)適用性高，是修訂工作首當(dāng)其沖需要解決的問題。三是為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)教材是一線員工終身學(xué)習(xí)和提升技能的工具，也是開展職業(yè)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)從業(yè)人員職業(yè)技能建設(shè)的手段。加快修訂和開發(fā)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)教材，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)技能型人才、助推行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的關(guān)鍵基礎(chǔ)作用。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，修訂工作應(yīng)以測(cè)繪資質(zhì)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以客觀反映現(xiàn)階段工程測(cè)量員職業(yè)的能力水平對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)和技能要求為目標(biāo)，在充分考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)其影響的基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識(shí)水平作出明確規(guī)定。同時(shí)，應(yīng)遵循國(guó)家和行業(yè)有關(guān)技術(shù)規(guī)程的要求，以國(guó)家職業(yè)分類為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為核心，以技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)工作的實(shí)際需要，并保證標(biāo)準(zhǔn)和教材體例的規(guī)范化。修訂成果應(yīng)具備科學(xué)性、實(shí)用性、規(guī)范性、完整性、普適性、可操作性等特點(diǎn)。

會(huì)議要求，要本著為行業(yè)發(fā)展服務(wù)的宗旨，按照制訂修訂方案、成立修訂小組、廣泛開展調(diào)研、組織編纂、組織審定等步驟有序開展修訂工作。要加強(qiáng)組織、廣開門路、調(diào)研重點(diǎn)，以高度的責(zé)任感和使命感，集智慧、舉全力、保質(zhì)保量地完成修訂任務(wù)。

會(huì)議特邀測(cè)繪地理信息行業(yè)生產(chǎn)單位、職業(yè)院校以及職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定機(jī)構(gòu)的，圍繞工程測(cè)量員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技能培訓(xùn)教材的修訂工作進(jìn)行專題研討，與會(huì)提出許多中肯而富有建設(shè)性的意見，對(duì)下一步修訂工作的組織實(shí)施具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和借鑒作用。